2016年各个地区教师招聘统考之孔子及《论语》

一、孔子及《论语》的重要性

*近几年*国各个省、自治区、直辖市都在连续招聘老师这个职业，很多刚毕业或者已经毕业的*等院校的学生都纷纷选择了老师这个职业。在各个地区的教师招聘统考中，主要考察的内容为三大部分：教育学、普通心理学、教育心理学。教育心理学每次都在考试中占了很重要的地位。

综合历年考试题型和考察知识点分析，孔子及《论语》属于*频考dian，考试频率在90%以上，所以这对每位想要从事老师行业同学至关重要。

二、孔子及《论语》的具体内容

孔子的教育思想主要体现在他和弟子的言论专著《论语》中。孔子从探讨人的本性入手，认为人的先天本性相差不大，个性的差异主要是后天形成的，所以他很注重后天教育，主张“有教无类”，希望把人培养成“贤人”和“君子”。孔子大力创办私学，培养了大批人才。此外孔子提倡因材施教、循循善诱、不耻下问、身体力行、学思结合、温故知新的教学方法，学而不厌、诲人不倦的教学态度等。

孔子的学说是以“仁”为和**道德标准论语孔子思想，并且把仁的思想归结到服从周礼上(“克己复礼为仁”)，强调忠孝和仁爱;继承西周六艺教育传统，教学纲领是“博学于文，约之以礼”，教学基本科目是诗、书、礼、乐、易、春秋;教学思想和教学方法强调“学而知之”，重视因材施教。因材施教的基本方法是启发诱导，提出“不愤不启，不悱不发”，要求在教学过程中掌握学生学习的主动性和求知欲。孔子很强调学习与思考相结合，学习与行动相结合，要求学以致用2016年各个地区教师招聘统考之孔子及《论语》，把知识运用到政治生活和道德实践中去。

教育思想

“不愤不启论语孔子思想，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”启发性原则

“有教无类。”教育

朱熹总结“夫子施教各因其材。”因材施教

“视其所以，观其所由，察其所安;人焉廋哉。”

“学而不思则罔，思而不学则殆。”学思结合

“温故而知新，为师矣。”巩固性原则

“力行而近乎仁。”知行统一

“夫子循循然善诱人，博我以文论语孔子思想，约我以礼，欲罢不能。”疏导原则

“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”榜样示范法

“知之者莫如好之者，好之者莫如乐之者。”关注学生的情感体验

三、该知识点考试常见题型

孔子及《论语》主要考察的地方在于客观题，主要的题型包括为识记型的。

【2018年广东考题】“其身正，不令而行;其身不正，虽令不行。”出自( )。

A.《论语》 B.《学记》 C.《劝学》 D.《师说》

【答案】A。解析：“其身正，不令而行;其身不正2016年各个地区教师招聘统考之孔子及《论语》，虽令不行。”出自《论语》。故选A。

【解题思路】根据题干分析，从这道题看出，这道题属于识记型的考试题。

【考dian】教育学——教育与教育学——教育的发展。

【难度等级】★