2022湖南教师招聘进入公告多发期六个维度学习孔子思想

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在教师招聘考试中，孔子的教育思想是客观题常考考点，主要以识记性单选题、多选题为主。我们从人性论、教育的作用、教育内容、教育对象、教育目的以及教育方法这六个维度来学习孔子的思想。

一、人性论

1.性三品说

孔子将人性分为上中下三种，“生而知之，上也;学而知之者，次也;困而学之者，又其次也;困而不学，民斯为下矣。”

【解释】生下来不学习就能知道的人是上智者，学习之后能弄明白和有疑惑就学习的人是中品之人，有疑惑还不学习的人是下愚者。

孔子认为上智者和下愚者不可移，教育改变不了他们的天性，只有中人能通过教育得以改造。

二、教育作用

1.教育对社会的作用

(1)教育与经济的关系：

“庶，富，教”，庶是指平民，富是指财富，教是指教育。孔子认为教育的前提是庶与富。

(2)教育与政治的关系：

“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，;道之以德，齐之以礼，有耻且格。”孔子认为在社会动荡不安时，不宜只靠政令2022湖南教师招聘进入公告多发期六个维度学习孔子思想，而应该加强感化性的礼教。

2.教育对个体的作用

“性相近，习相远。”性是指人的本性，习为后天的行为习染2022湖南教师招聘进入公告多发期六个维度学习孔子思想，生下来人的本性相同孔子仁学思想内涵归纳，后来人的行为出现差异。孔子强调后天环境和教育对人的影响。

三、教育对象

1.“有教无类”，孔子认为教育不分贫富贵贱，每个学生都可以学习。体现出一定程度的教育公平，但孔子所提倡的教育公平面向的中民之人，并不是面向全体学生。因此，不是如今真正意义上的公平。

2.“自行束脩以上，吾未尝无诲焉”，孔子认为只要学生拿了拜师礼过来拜师，都会收为弟子。

3.特点：博学于民，博学于四夷。教育不分阶级，不分地域。

四、教育目的

1.“学而优则仕”，学习是为了做官，学习与做官联系在一起，是早期科举制度的萌芽。

2.“礼贤下士，举贤才。”向朝廷推举德行高的贤士做官，是察举制早期思想的萌芽。

五、教育内容

1.总内容：文、行、忠、信，道德教育与知识教育相结合。

2.道德教育占据首要地位，内容为文、行和忠，旨在培养高尚的道德品行。以“仁”为标准发展个人内在修养，以“礼”来约束外在行为。

3.知识教育内容为文，学习文化知识，主要教材为《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》。

六、教育方法

1.启发诱导：“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”—孔子是世界上第一位具有启发性思想的教育家。

2.好学乐学：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”

3.学思行结合：“君子欲讷于言而敏于行。”

七、习题演练

1.《论语》中“不愤不启，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”这句话是( )提出的。

A.孟子 B.孔子 C.荀子 D.墨子

1.【答案】B。本题考查孔子的教育思想。“不愤不启孔子仁学思想内涵归纳，不悱不发，举一隅而不以三隅反，则不复也。”体现是启发性思想，孔子是世界上第一位具有启发性思想的教育家。A选项孟子提出的是“盈科而后进”;C选项荀子提出“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”;D选项墨子最早提出量力性原则。故本题选择B。

2.“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”这句话体现的思想是( )。

A.教育民主性 B.教育强制性

C.教育基础性 D.教育免费性

2.【答案】A。本题考查孔子的教育思想。“自行束修以上，吾未尝无诲焉。”指的是只要拿着拜师礼过来拜师，我都会收他为弟子，体现的是教育公平。故本题选A。