（知识点）黄靖博电子课本《孟子·告子》

主讲人：黄靖博

电子课本

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重要知识点，多积累

一、学习目标

1.会写4个生字。

2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3. 结合注释理解句子，疏通全文，了解故事内容。能从课文中体会所蕴含的道理。

4.体会并学习用具体事例说明观点的方法。

二、教材简说

《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。

《两小儿辩日》选自《列子·汤问》。讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。

三、人物介绍

孔子：(公元前551 -公元前479) 名丘，字仲尼。鲁国陬邑( 今山东曲阜东南) 人，春秋末期思想家、政治家、教育家，儒家学派的创始人。他的一生言行被他的学生编成《论语》一书，流传于世。

四、作者介绍

《学弈》选自《孟子•告子》。

孟子（约前372-前289）名轲（kē），字子舆，邹（现山东邹城东南）人。战国时期思想家，儒家学派代表人物之一，被称为“亚圣”。后世将他与孔子合称为“孔孟”。

《孟子》记录孟子言行的著作，共七篇，一般认为是孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的。《孟子》是中国儒家经典典籍，为“四书”之一，对中国文化影响深远。

《两小儿辩日》选自《列子•汤问》。

列子名寇，又名御寇，相传为战国时期道家学派的杰出代表人物，郑国人，是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物。

《列子》中国道家典籍之一，相传为战国列御寇著。《汉书·艺文志》录著《列子》8篇，早佚。今本《列子》8篇由晋人张湛编成。《列子》内容多为民间故事、寓言和神话传说。

五、我会写注音及组词

援：yuán（支援、援助、援引）

俱：jù（俱全、面面俱到、与时俱进）

弗：fú（弗许、弗若、自愧弗如）

辩：biàn（辩论、争辩、狡辩）

六、多音字

将：jiānɡ（将来）jiànɡ（将领）

缴：jiǎo（缴纳）zhuó（弓缴）

斗：dǒu（斗笠）dòu（战斗）

七、理解课文

《学弈》

1.[原文]

弈秋，通国之/善弈者也。

[注释]

弈秋：秋，人名，因他善于下棋，所以称为弈秋。

通国：全国。

之：的。

善：善于，擅长。

弈：下棋。

者：代词，用在名词后，指“......的人”。

也：语气助词，用在句尾，表感叹。

[译文]

弈秋，是全国最善于下棋的人。

2.[原文]

使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；

[注释]

使：让。

诲：教导。

专心致志：一心一意，聚精会神。

惟：只。

[译文]

让弈秋教两个人下棋，其中一个人一心一意，聚精会神，只听弈秋的教导。

3.[原文]

一人/虽/听之，一心以为/有鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之。

[注释]

之：指弈秋讲的内容。

鸿鹄：天鹅。

援：拉。

弓缴：弓[缴：指系在箭上的丝绳]。

之：指鸿鹄。

[译文]

另一个人虽然也在听弈秋讲，可是心里却想着天上有天鹅将要飞到这里来，想取过弓箭，把它射下来

4.[原文]

虽/与之/俱学，弗若之矣。

[注释]

之：他，指前一个人。

俱：一起。

弗若：不如。

矣：了。

[译文]

这个人虽然与前一个人一起学习，成绩却不如那个人了。

5.[原文]

为是/其智/弗若与？曰：非/然也。

[注释]

为：因为。

其：他，指后一个人。

弗若：不如。

与：吗。

曰：说。

非：不是。

然：这样。

[译文]

因为他的智力不如前一个人吗？回答说：不是这样的。

学了《学弈》，你明白了什么？

学习态度不同，结果就不同。做任何事，必须专心致志才能取得成功，三心二意就会失败。

《两小儿辩日》

1.[原文]

孔子/东游，见/两小儿/辩斗，问/其故。

[注释]

东游：向东游历。

辩斗：辩论，争胜负。

故：缘故。

[译文]

孔子向东游历，看见两个小孩在争论，便问他们争论的缘故。

2.[原文]

一儿曰：“我以/日始出时/去人近，而/日中时/远也。”

[注释]

以：认为。

始：开始。

去：离。

日中：正午。

也：助词，无意义。

[译文]

一个孩子说：“我认为太阳开始升起来的时候离人很近，可是到了中午的时候离人很远。”

3.[原文]

一儿以/日初出远，而/日中时/近也。

[译文]

另一个孩子认为太开始升起来的时候离人远，可是到了正午的时候离人很近。

4.[原文]

一儿曰：“日初出/大如车盖，及日中/则如盘盂，此不为/远者小/而/近者大乎？”

[注释]

如：像。

及：等到。

则：就。

盘盂：盛物的器皿。

为：是。

[译文]

一个小孩说：“太阳初升时大得就像车盖（知识点）黄靖博电子课本《孟子·告子》，等到了正午的时候，就像盘盂，这不是远的小而近的大吗？”

5.[原文]

一儿曰：“日初出/沧沧凉凉，及其日中/如探汤，此不为/近者热/而/远者凉乎？”

[注释]

探：伸手。

汤：热水。

[译文]

另一个小孩说：“太阳初升时清清凉凉，等它在正午时热得就像把手伸进热水里去。这不是离着近的热，而离着远的凉吗？”

6.[原文]

孔子/不能决也。

[注释]

决：判断。

[译文]

孔子不能判断。

7.[原文]

两小儿笑曰：“孰为汝/多知乎？”

[注释]

孰：谁。

汝：你。

[译文]

两个小孩笑着说：“谁说你知道得多呀？”

两小儿为什么会有不同的看法？

答：因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。

孔子答不出来，他的态度是怎样的？

答：他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。

这个故事对你有什么启发？

答：1、宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知，我们要不断学习。

2、认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。

3、认识事物从不同角度出发考虑孟子二则原文朗读，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。4、知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为知”，要诚实谦虚。

八、句子解析

1、思援弓缴而射之

这一句是写后一个人学弈时的表现，他虽然看上去在听弈秋教导，心里却在想拉弓箭射天鹅。用对比的方法进行叙述，使结论水到渠成，具有说服力。

2、为是其智弗若与？曰：非然也。

这是《学弈》一文的结语，对文中所讲的事情作了结论而未论证，但论证已包含于叙事之中。抓住前面一句“虽与之俱学，弗若之矣”，读懂“弗若之”的原因，明白专心致志地做事和三心二意地做事，结果是完全不相同的。

3、我以日始出时去人近

这是一小孩在争辩时的观点，他是凭自己所观察到不同时间太阳大小的变化所做出的判断。

4、日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤

这是另一小孩在争辩中的观点，是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。

5、孰为汝多知乎？

这是两个小孩见孔圣人不能裁决，笑着说的话──谁说你的知识渊博呢？本句采用反问的句式，表现出两个小孩的天真可爱。

九、问题归纳

1.两小儿各自提出了什么观点？依据是什么？

一儿认为早晨太阳离人近，中午太阳离人远；一儿认为太阳刚出来时离人远，而中午时离人近。

2.“孔子不能决也”说明了什么？

“孔子不能决”表现了孔子谦虚谨慎、实事求是的科学态度，说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。

3.“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？

是视觉误差、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。

4.“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？

不是。主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。

十、课文主题

《学弈》记叙了两个跟弈秋学下棋的人，一个专心致志，一个三心二意，结果后一个不专心听的人不如前一个人学得好。说明了做什么事情都得专心致志才能成功的道理。

《两小儿辩日》通过写孔子路遇两个孩子在争辩太阳何时离人远，何时离人近，就连博学的孔子也不能作出正确判断的事，说明为了认识自然、探求客观真理，要敢于思考、大胆质疑；也说明宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的。

十一、课后习题答案：

1.正确、流利地朗读课文。背诵课文。

首先借助工具书解决生字新词,然后多读几遍达到正确流利地朗读课文的要求。最后在理解每句话的意思的基础上完成背诵。

2、联系上下文，理解下列加点字的意思。

◇通国之善弈者也。善：善于，擅长。

◇思援弓缴而射之。之：它，指天鹅。

◇孔子不能决也。决：判断。

3、对照注释，想想每句话的意思，再连起来说说故事的内容。

《学弈》

弈秋是全国最善于下围棋的人。弈秋教两个人下围棋，其中一个人专心致志，一心只听弈秋的教导；而另一个人虽然也在听讲，可是他心里却总以为天上有天鹅要飞过，想拿弓箭去射它。这个人虽然和那个专心致志的人在一起学习，却学的不如前一个。

《两小儿辩日》

有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩认为太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。另一个小孩却认为太阳刚出来的时候离人远些，而中午时要近些。一个小孩认为太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这是远小近大。另一个小孩认为太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这是近的时候感觉热而远的时候感觉凉。孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：“谁说你的知识渊博呢？”

4、在《两小儿辩日》中，两个小孩儿的观点分别是什么？他们是怎样的说明自己的观点的？

前一个小孩的观点是：太阳刚出来的时候离人近，中午的时候离人远。他说明自己的观点是根据太阳刚出来的时候看起来大，中午的时候看起来小的感受和离得远的事物看起来小，离得近的事物看起来大的常识。

后一个小孩的观点是：太阳刚出来的时候离人远，中午的时候离人近。他说明自己的观点是根据太阳刚出来的时候感觉冷，中午的时候感觉热的感受和离发热物体近感觉热，离发热物体远感觉凉的常识。

十二、课外拓展

1、古诗中的太阳

日暮苍山远，天寒白屋贫。

——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

东边日出西边雨，道是无晴却有晴。

——刘禹锡《竹枝词》

迟日江山丽，春风花草香。

——杜甫《绝句》

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

——白居易《忆江南》

清晨入古寺，初日照高林。

——常建《题破山寺后禅院》

2、“远者小而近者大”为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢？

是视觉误差、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳显得小了。

3、“近者热而远者凉”中午气温高，是否此时的太阳教早晨离我们近些呢？

不是。主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。

4、关于学习专心的成语 ：

一心一意、聚精会神、全神贯注

专心致志、心无二用、废寝忘食

同步习题

1．解释下列句中划横线的词。

①使弈秋诲二人弈 （ ）

②非然也（ ）

③思援弓缴而射之 （ ）

④为是其智弗若与（ ）

2．下列各句与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是（ ）

A．夫战，勇气也

B．此则岳阳楼之大观也

C．甚矣，汝之不惠

D．莲，花之君子者也

3．翻译：惟弈秋之为听。

译文：

4．本文通过学弈这件小事，作者意图阐明了一个什么道理？

答：

5.解释词语。

辩斗：

以：

日中：

及：

盘盂：

沧沧凉凉：

孰：

汝：

6.翻译下面的句子。

1）孔子不能决也。

2）孰为汝多知乎？

7.这则故事可以给我们哪些启示？

先

思

考

再

看

答

案

本

期

答

案

1.①教诲 ②这样 ③引（知识点）黄靖博电子课本《孟子·告子》，拉 ④聪明才智

2.C

3.只听弈秋的教导。

4.阐明了学习必须专心致志孟子二则原文朗读，才能有所收获的道理。

5. 辩斗：争辩，争论 。

以：认为。 日

中：正午。

盘盂：盛物的器皿。圆的为盘孟子二则原文朗读，方的为盂。

沧沧凉凉：寒凉。

孰：谁。

汝：你。

6（1）孔子不能做出判断。（2）谁说你智慧多呢？

7.

1）说明宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们应不断学习。

2）认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。

3）我们要学习孔子“知之为知之，不知为不知”的实事求是的学习态度。

4）说明了从不同角度看待问题，会有不同的结果

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