小学语文基础知识大全，孩子学不好都难！

声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 韵母表 a o e i u û ai ei ui ao ou iu ie ûe er a n en in un ang eng ing ong 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying 字母表（26 个）小写字母：

a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z 大写字母 : : A． B． C． D． E． F． G、H、l、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

汉语拼音标调规律：

a 母出现不放过，（即韵母中凡是有 a 的，标在 a 上。如 lao, 标在 a 上）没有 a 母找 o e，（没有 a，但有 o 或 e 的，标在 o 或 e 上。如 lou 标在 o 上,lei 标在 e 上 i u 并列标在后，（i 和 u 并列时，标在后面。比如 liu, 标在 u 上，gui, 标在 i 上）

单个韵母不必说。（单个的韵母，当然就标它上面了）前鼻音 ：指拼音中以“ n”结尾的韵母，如：

an ia n uan ûan en in uen ûn。

后鼻音 ：指拼音中以“ ng”结尾的韵母小学语文基础知识大全，孩子学不好都难！，如：

ang iang uang eng ing ueng ong iong。

平舌音 ：指拼音中以“ z、c、s”开头的声母。

翘舌音 ：指拼音中以“ zh、ch、sh、r”开头的声 母。

汉语中什么时候读轻声、怎样才能读好轻声 ? 什么是轻声呢 ？轻声就是在词或句子里一些音节 失去原来的声调，变成一种较轻较短的调子。

那么怎样才能读好轻声呢？这要求我们在平时读书读报时注意收集，查寻规律。

首先我们先要搞清楚哪些情况下应读轻声。

一、通常在名词或动词的第二个重叠音节读轻声：

如：“妈妈（ma． ”，“试试（shi）” 二、名词词尾和方位词，趋向动词也常读轻声，如：“木头（tou）”，“天上（shang）”，“走出来（）”等； 三、有一些助词也读轻声，如：“好得（de． 很”、“快走吧（ba． ”，四、双音节的第二个音节有时也读轻声，如：

“ 萝 卜（bo）” 等等。

搞清楚哪些音节读轻声，就要经常练习，区别轻声与其他的四声的不同，明白轻声读得要“轻而短”。值得提醒的是，不该读轻声的就不能读，因为这样 会完全改变词语的意思，如“大意”指容大概的意思，而“大意（yi）”则指不小心的意思。

总之，只要注意积累，经常练习，大家一定能读好轻声。

隔音符号：

(1)为什么要用隔音符号 普通话音节多数是有辅音声母的音节。汉语拼音字 母的拼读习惯是，辅音字母总是跟后边的元音拼合成 音节，例如 shɑnge, 只能念成 shɑn ge(山歌)。只有在后边没有元音的情况下，辅音字母才跟前边的音素 拼合，例如 shɑng。这样，辅音声母就起了标明音节 界限的作用。以 i、u、û起头的零声母音节使用 y、w 标明音节界限，剩下的还有以ɑ、o、e 起头的零声母音节，连写时容易和前边音节的界限发生混淆。音 节混淆有三种情况：

一种是和前边以 n、ng 收尾的音节相连，如果不用符号隔开，前一音节最后一个字母 n、g 会 被误认成后一种音节的声母。

“翻案”(fɑn’ɑn)会被念成“发难”(fɑnɑn)，“档案”(d ɑng’ɑn)会被念成“单干”(dɑngɑn)。

另一种是和前边以 i、u、û收尾的音节相连，如果不用符号隔开，两个音节常常被误认成一 个音节。“”(xi ’ɑn)会被念成“先”(xi ɑn)，“酷爱”(ku ’ ɑi)会被念成“快”(ku ɑi)，“余额”(yu ’e)会被念成“月”(yue)。

再一种是和 i、u、û以外的其他元音收尾的音节相连，不用符号隔开，虽不至于被误读成一 个音节，但元音相连，视觉上难以产生清晰的印象，给阅读带 来困难。例如 huɑɑo(“花袄 ”)。

为了解决这些问题，《汉语拼音方案》规定了隔音符号的用法。

(2)怎样使用隔音符号 隔音符号用“’”表示。当ɑ、o、e 开头的零声母音节连写在任何一个音节后面时，将隔音 符号标在音节开头字母ɑ、o、e 的左上方。

例如：

f ɑn’ɑ n 翻案 fɑng’ɑn 方案 sheng ’ou 生藕 ming ’e 名额 xi ’ɑn ku ’ɑi 酷爱 yu ’e 余额pi’ɑo 皮

关于隔音符号的使用，初学者还必须注意以下两点：

第一，以ɑ、o、e 开头的零声母音节只有连写在别的音节后面时才用隔音符号。如果是在一 个词的开头，就不存在音节界限不清的问题，也就不能使用隔 音符号，例如á oxiáng(翱翔)。第二，有辅音声母的音节和使用了 y、w 的音节，前边都不能用隔音符 号，防止隔音符号的滥用。

多音 我们只要进行阅读，就会遇到多音字。

据初略统计，《新华字典》中所列多音字有六百多个，个别字的读 音有五个之多（如“和”字有 hã、hâ、hú、huï、huî五个音）。因此，不少人难免读错。怎么掌握多 音字的不同读音呢？多音字的读音有没有规律可以遵循呢？ 我们学习文言文也会遇到多音字，这种情况在古代汉语中叫做“异读”。人教版全国高中语文课本把文言文的异读分为三类：破音异读、通假异读、古音异读。这种分类反映了异读的规律，有利于学生准确地诵读文言文。

这启示我们：对白话文中的多音字，也可以用分类的办法来帮助学生掌握规律。笔者将《新华字典》中的六百多个多音字进行了整理归类，并付诸教学实 践，收到了比较满意的效果。三种查字法：音序查字 法：认识这个字，但不知道其含义，不能肯定其部首。部首查字法：不认识这个字，不明其义，但能肯定部 首。数笔画查字法：不认识这个字，不知道部首。

这六百多个多音字可以分为六类。

1 1、词性不同、词义不同、读音也不同。

读音有区别词性和词义的作用。例如：

长 cháng（形容词）很长长远长久 zh?ng（动词）生长 成长长知识 数 shǔ（动词）数落 数不清 数得着 sh ù（名词）数据数量数额 shu î（副词）数见不鲜 为 wãi（动词）大有可为 认为成为 w âi（介词）为人民服务 为虎作伥 的 de（助 词）谁的书 我的祖国 dí（形容词）的确如此 的当（恰当）dì（名词）目的 有的放矢 降 jiàng（动词）下降降雨（降：下落之意）xiáng（动词）投降降龙伏虎（降：归顺小学语文基础知识大全，孩子学不好都难！，使驯服之意）殷 yün（形容词）殷红 朱殷（指黑红色）

y ÿn（形容词）殷实 殷切殷勤（丰盛，深厚，周到之意）以上列举的六个字中，前四个字词性不同时，读音也不同；后两个字词性相同，但词义不同，因而读音也不同。这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”，在白话文中没有人给它冠以这个名称。在六百多个多音字中，这种类型的多音字约有五百个，掌握了这种类型的多音多义字，就意味着掌握了大多数的多音字。这类多音字的数量虽大，但由于读音有区别词性和词义的作用，只要认真加以比较，它不同的读音还是比较容易掌握的。

2 2、文言文中的一些通假字延续使用到现代而形成 了多音字。例如：

隽 ju àn 隽永 j ùn 同“俊”隽秀 隽茂隽拔 龟 gu ÿ 乌龟龟缩 龟鉴（喻借鉴）jūn 同“皲” 龟裂 佃 di àn 佃户 佃农 佃租 ti án 同“畋”（打猎）拽 zhu ài 把门拽上 拽不动 y â 同“弃甲曳兵”的“曳”

文言文中的通假字，只有极少部分在白话文中继续使用，具有阅读浅易文言文能力的中学生，掌握这种类型的多音字并不困难。

3 3、普通用法和人名地名等用法不同而造成多音。例如：

单 dün 单位 简单 菜单 单纯 sh àn 姓单 单县（地名）ch án 单于（古代匈奴的君主）柏 b?i 柏树 松柏常青柏油马路 b ï 柏林（地名）bî 黄柏（中药名）朴 pǔ 朴实 艰苦朴素俭朴 pi áo 姓朴 p ō 朴刀（一种旧式武器）p î 朴树（树名）厚朴（中药名）这种类型在文言文中叫作“古音异读”。这类字的读音自古代沿袭下来，大多没有改变，因为专有名词具有固定性。

以上三种类型与文言文中的异读情况有一一对应关系。理清这种关系，对学生掌握白话文中的多音字是大有裨益的。

4 4、使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法 的作用。

例如：

剥 b üo（限于单用）剥花生 剥羊皮

b ō（用于合成词）剥夺 剥削 剥离 削 xi üo（限于单用）削果皮削铅笔 xu ý（用于合成词）削 弱 瘦 削 削 除薄 b áo（限于单用）薄纸 穿得太薄 b ï（用于合成词）薄弱 刻薄 轻薄逮 d?i（限于单用）逮老鼠 逮蜻蜓 d ài（用于合成词）逮捕 这类多音字数量很小，之所以把它列为一类，是因为这类字的使用频率很高，读错率也高，而且不太容易从字义上辨别。明白了应该从用法上去区别，掌握起来就容易了。

5 5、语体不同，读音不同，读音有区别语体的作用。

例 血 xu â（读书音）血海深仇 血压 血脉 xi?（口语音）流血了 吐了两口血 核 h ã（读书音）核桃 核心 细胞核h ú（口语音）杏核儿 煤核儿 寻 x ún（读书音）寻觅 寻常 寻章摘句x ín（口语音）寻开心寻死 寻思 落 lu î（读书音）落伍 降落 落后

l ào（口语音）落枕 落炕 落色6 6、方言词汇的存在而造成多音。

忒 t â 差忒（差错之意）tu ÿ（方言）风忒大 房子忒小（忒：太）拆 ch üi 拆信 拆被子 c ü（方言）拆烂污（喻不负责任）轧 y à 倾轧 轧棉花 g á轧帐（查对帐）轧朋友（结交朋友）人多轧得很（拥挤）两类多音字中，口语音和方言在阅读时一般只出现于文学作品中，尤其是方言词汇，由于具有地方性，使用的频率是很低的，况且它与普通话没有紧密的联系，一般不会搞混。

为了说明方便，笔者将多音字的读音归纳为以上六种类型。实际上许多字的读音是兼有几种类型的。但只要我们掌握了辨析的方法，便可以举一反三，事半功倍，比较容易地掌握多音字。

给多音字组词 看 kün(ch ng(á ng()kàn())zh)长 ǎ 地()de(d ì)着

zh ü o()zhe()zh á o()zhu ï()得 d þ i（）d ã（）de（）种 zhōng（）zhîng（）只 zhÿ（）zhǐ（）觉 juã（）jiōo（）当 d üng（）dàng（）空 kōng（）kîng（）干 g ü n()g à n()漂 piüo()piào()相 xi ü ng()xi à ng()倒 d ǎ o()d à o()行 xíng()h áng（）少 shǎo()shào（）教 jiüo()jiào()发 f ü()f à()背 b ý

i()bâi（）转 zhu ǎ n()zhu à n()了 li ǎ o()le()结 ji ý()ji ã()朝 cháo（）zhüo（）数 shǔ（）shù（）为 wã i（）wâi（）和 hã（）hâ（）还 huán（）hái（）哪 nǎ（）na（）量 li áng（）liàng（）难 nán（）nàn（）闷 m ýn（）mân（）撒 sü（）sǎ（）的 de()d ì()都 d ō u()d ū()杆 gün()gǎ n()磨 mï()mî()

没(m ã i())m î 号 h á o()h à o()模 m ú()m ï()兴xÿng()xìng()几 j ÿ()jǐ（）笼 lïng（）lǒng()分 f ý n()f â n()扁 pi ü n()bi ǎ n((冲 ch ng()乐 yuâ()ō ng()担 d ü n()ch)lâ î)d à n()宁 níng()nìng()尽 j ǐ n()j ì n()将 ji ü ng()ji à ng()奔 býn()b

ân()扫 sǎo()sào()别 bãi()bâi()参 c ü n()sh ý n()似 s ì()shì()血 xu þ()xu â()佛 fú（）f ï（）场 cháng（）chǎng（）弹 dà n（）tán（）累 lãi（）lâi（）中 zhō ng（）zhîng（）鲜 xiün（）xiǎn（）拾 shí（）shâ（）禁 jÿn（）jìn（）载 z ǎi（）zài（）脏 züng（）zàng（）调 di ào（）tiáo（）扎 zhü（）zhá（）落 luî（）là（）铺 pū（）pù（）挣

zhýng（）zhâng（）育 yù（）yō（）应 y ÿng（）yìng（）剥 büo（）bō（）泊 p ō（）bï（）哗 huü（）huá（）更 gý ng（）gâng（）间 jiün（）jiàn（）冠 gu ün（）guàn（）折 zhý（）shã（）绿 l ǜ（）lù（）卷 juün（）juàn（）仔 zǎ i（）zǐ（）圈 quün（）juàn（）埋 m ái（）mán（）供 gōng（）gîng（）刹 shü（）chà（）挑 tiüo（）tiǎo（）藏 c áng（）zàng（）正 zhýng（）zhâng（）喷 p ýn（）pân（）舍 shþ（）shâ（）晕

yūn（）yùn（）给 gþi（）jǐ（）解 jiþ（）jiâ（）屏 pǐng（）bǐng（）钉 dÿ ng（）dìng（）强 qiáng（）qiǎng（）ji àng（）啊ü（）差 ch ü()ch à()ch ü i()啊 á（）哄 hōng()hǒng()hî ng()啊 ǎ（）吗 m á()m ǎ()ma()啊à（）汉语拼音字母（一）声母 声母是指音节开头的辅音。

普通话里共有 23 个声母。他们是 b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

零声母：

有的音节不以辅音开头，没有声母，称为零声母。普通话里有 10 个能自成音节的零声母：a(啊）、0(喔、）e(鹅)、ai(哀)、ei、ao(熬）、ou（欧）、an（安）、en（恩）、ang（昂）。声母按不同发音可以部位分为七类。

-双唇音：双唇阻塞而形成的音。包括 b p m。

-唇齿音：下唇接近上齿而形成的音。包括 f。

-舌尖中音：舌尖抵住上齿龈而形成的音，包括 d、t、n、l。

-舌根音：指舌根抵住或接近软腭而形成的音。包括 g、k、h。

-舌面音：是舌面前部抵住或接近上齿龈或硬腭前部而形成的音。包括 j、q、x、y、w。

-舌尖后音：指舌尖上翘抵住或接近硬腭前部而形成的音。包括 zh、ch、sh、r。

-舌尖前音：指舌尖抵住或接近上齿背而形成的音。包括z、c、s。

-根据发音时声带是否颤动可以把声母分为清音与浊音两种。

-清音：发音时，声带不颤动，透出的气流不带音。包括：

b、p、f、d、t、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s。

-辅音：发音时，声带颤动，透出的气流带音。包括：m、n、l、r、y、w。

（二）韵母 韵母是指音节中在声母后面的那部分音。

韵母有 24 个。分单韵母、复韵母、鼻韵母。

-单韵母：一共六个。包括 a、o、e、i、u、v。

-复韵母：一共八个。包括ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ûe。

-鼻韵母：一共九个。前鼻韵母包括an、en、in、un、û n。后鼻韵母 ang、eng、ing、ong。

-特别韵母：er。

（三）整体认读 1 整体认读音节不分声母、韵母，也不分拼读方法，是直接给汉字注音。

2 包括 16 个音节它们是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、ye、yūe、yin、ying、yun、yuan。

二 拼音 拼音就是把声母和韵母快速地连读成一个音节。

拼读的时候要把声母读得轻而短，把韵母读得重而长，注意声母和韵母中间不要停顿，即用“前音轻短后音重，两音相拼猛一碰”的方法，读出音节。

（一）音节的形成1 韵母自己独立成音节。如ün(安）、ài（爱）、â（额）。

2 声母加韵母成音节。如 dǎ（打）、hǎi(海）zhō ng(中）。

3 声母加介音加韵母成音节。如guà(挂)、xiǎo(小)、quán(全)。

4 整体认读音节。如 wǔ（五）zhÿ（之）sÿ（斯）。

（二）拼读的方法 1 两拼法就是把整个音节分成声母和韵母两部分。先读声母，再读韵母，快速连续曲的汉语拼音，然后读出音节。如： 2 三拼法：把音节分成声母、韵母、和韵味三部分进行拼读。中间带有 i、u、û(分作出介母）在拼读较长的音节时，先读声母，再读 i 或u 或û，然后再读后面的韵母。三部分连续呼出一个音节。 3 声介合拼法：把声母和韵母合成为一部分，跟韵母的其余部分进行拼读。这种方法只适合用于有韵头的音节..三、声调（一）声调的意义 声调是指音节的高、低、升、降、曲、直、长、短的变化形式。

（二）声调的分类

普通话里有四个调类：阴平、阳平、上声、去声。

（三）声调的标注 1.声调符号要标注在韵母上。

2.标调也有一定的规律。出现单韵母的音节时，就标在这个韵母上，如 ü（阿）ã（俄）。

3.出现复韵母音节时，音调标在开口较大、发音比较响亮的那个字母上，如ài(爱)áng(昂)ōu(欧)，遇到 ui 和 iu 时要标在后一个字母上，如 niú（牛）húi（回）jiǔ（九）.4.为了帮助记忆按照单韵母 a、o、e、i、u 的顺序归纳为 a 母出现把帽戴，老大不在找老二，老二不在找老三，老四老五一起来，谁在后面给谁戴。

（四）轻声 1 轻声是连读时一种特殊的变调。轻声不标调。轻声字的读音应加圆点。如爸爸（bü ba)2 轻声能区别词义、词性。

如：

兄弟 xi ō ng di(弟弟)兄弟xiong dì(哥哥和弟弟)如：利害 lì hài(利益和损害曲的汉语拼音，名词)利害 li hai(剧烈、凶猛、形容词)。

3 下列音节应读轻声：

名词词尾“子”“儿”“头”“们”等如：枪杆子(qiüng g ǎn zi)锄头（chú tou）他们（tü men）叠词名词的第二个音节。如：爸爸（bà ba）妈妈（mü ma． 某些方位名词。如：床上（chuáng shang）外边（wà i bian）重叠动词的末一个音节。如：看看（kàn kan）说说（shuō shuo)某些双音节词的第二个音节。如：衣裳（yÿ shang）清楚（qÿng chu）漂亮（piào liang）助词“吧”、“吗”、“呢”、“啊”、“的”、“地”、“得”、“着”、“了”、“过”等。如：去吧（qù ba．、行吗（xíng ma．、去过（qù guo）、来了（lái le．。

（五）变调的规律 1.两个第三声相连时，第一个第三声念第二声。如：引导、粉笔。

2.三个第三声相连时，前两个第三声念第二声。如：铁水桶、展览馆。

四、音节的拼写规则（一）yw 的作用和使用方法 1.yw 的作用在于隔音，只要音节开头是 i、u、û的字母就必须使 yw 表示音节的开头。如 liù uàn（六万）写成liù wàn（六万）。

2.在零声母中，凡是 i 行的韵母要用 y 开头，如果 i 后面没有另外的元音，就在 i 前面加 y，加 y 的字母有 i、in、ing(yi、yin、ying)。

3.凡是û开头的音节在û前一律加y ,同时û上的两点省略。它包括的字母有：û(yu)ûan(yuan)ûn(yun)。

4.凡是 u 开头的音节，如果 u 后面没有另外的元音，就在 u 前加 w。如u wū(屋)。

5.如果在 i 的后面还有其他的元音就把 i 换成 y，他表示音节开头。如 ia(ya)ie(ye)iao(yao)iou(you)ian(yan)iang(yang)iong(yong)。

6.如果 u 后面有区别的元音就把 u 换成 w。如：ua（wa． uo(wo)uai(wai)uei(wei)uan(wan)uen(wen)uang(wang)ueng(weng)。

（二）û的用法 1.声母 j、q、x 与韵母û和以û开头的复韵母ûe、鼻韵母ûn 相拼时，û上的两点可以省略。

2.û和声母 n、l 相拼时，û上的两点不能省略。五 大写字母的使用（一）大写字母 包括：A．B．C．D．E．F．G、H、I、J、K、L、M、N、O、P、Q、R、S、T、U、V、W、X、Y、Z。

（二）使用要求 1 学会大写字母，能按音序查字典。

2 人的中，姓和名的第一个字母要大写。如：Lài Níng(赖

宁)。

3 专有名词和专用词组中的每一个词开头字母要大写，如Bþi jÿng()。Gîngchǎngdǎng（共产党）。

4 一句话开头的第一个字母要大写。如 Wǒ ài lïo dî ng（我爱劳动）。

5-有的书名、文章标题、商品商标上的汉语拼音用大写字母。如：XIN HUA SHU DIAN（新华书店）。

六 汉语拼音字母的书写 书写拼音字母时，要把字形书写端正，还必须找准每一个字母在四线格中的位置，知道四线三格的名称和作用。

1.字母在四线三格占上中格的字母有：i、u、b、f、d、t、k、l。

2.字母在四线三格占中格的字母有：a、o、e、u、x、n、z、c、s、r、w、m。

3.字母在四线三格占中下格的字母有：y、p、q、g。

4.字母在四线三格占上中下格的字母有：j 七 隔音符号 a、o、e、开头的音节连在其他音节后面的时候，如果音节的界限不清曲的汉语拼音，就要用隔音符号（’）隔开，以免读音混淆。如：ku’ai(酷爱)——kuai 块。

八 儿化韵 1 er 加在其他韵母的后面，使这个韵母成为卷舌韵母，这种情况叫做儿化韵。

2 儿化音节一般用两个汉字表示，其写法是在原韵母的后边加上一个 r。如：“花儿”写成“huar”。

3 儿化对一些词有确定词性的作用。如：画（动词）、画儿（名词）、尖（形容词）、尖儿（名词）。

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