濮阳市第五中学低学段师生们的书法课堂

近两个半月的线上课堂，濮阳市第五中学低学段的师生们在每周的书法课堂中准时准点的上课。设备是冰冷的，距离是存在的濮阳市第五中学低学段师生们的书法课堂，但是都不会影响同学们的学习热情和老师们的教学热情。老师鼓励大家课下多练习，同学们也积极地参与课堂。相比起线下教学需要齐聚一堂的仪式感和参与感，线上课堂抹除了空间障碍的同时也更加让学生们意识到了自主学习的重要性。

教学相长的老师们，一直秉持寓教于乐的教学方式，让学生感受到学习书法的乐趣，以传递美、表现美为己任，坚持不懈让学生日日有所得，相信坚持累积的力量！厚积薄发，相信孩子们定能学有所成。

课堂中，学生们坐姿端正、屏息凝神、专心致志郭振同书法作品，展示出良好的书写习惯。每次练习书法，他们满怀激情，用心书写每一笔笔画，尽力呈现中国汉字的外圆内方。孩子们有的注重运笔郭振同书法作品，笔画流畅，字形挺拔；有的文字结构工整得体，字体端庄大方，颇具书法韵味；有的字体刚劲有力，整幅作品布局合理，横竖撇捺、起笔收笔，尽享书写之乐。

学生的身心健康发展是书法教育的重中之重。书写虽然主要是手的运动，但更需要眼、脑、手的全面配合。历来的书写训练都讲究正确姿势，硬笔书写要求一尺一拳一寸，头正、身直、肩平、足安，至于悬肘悬腕的软笔书写，对身体的锻炼力度更大。养成不正确的姿势不仅难于改正，影响书法的进步，而且会影响骨骼以及眼睛的健康。

这门课程不只是书法的学习，也是一种自我认知、自我挑战的过程。需要克服许多浮躁的东西，去探寻自己专注和忍耐的极限。只有通过最初的“枯燥”考验，才能渐入佳境郭振同书法作品，体味到书法世界的美好。是一门艺术，却并不止于字的天下。希望可以培养一群字漂亮、人专注、内心祥和、自律专注的优秀学子濮阳市第五中学低学段师生们的书法课堂，见证他们在未来收获幸福满溢的人生！

文字：张涵

审稿：刘婷 郭振娜

审核：赵慧勇 韩海伟

组稿：马培玉 周珂 刘社峰 纪威 王学康 郭松达 胡长川 王晨 韩培源